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Yan Barcelo, 22 avril 2010 Je lisais r?cemment dans La Presse un dossier sur les probl?mes a?riens en Europe suite ? l?explosion du volcan islandais et j?ai ?t? quelque peu interloqu? par une question que posait le journal dans un titre : ? Quels sont les droits des voyageurs? ? Voil? une question typiquement contemporaine [...]

SIDA de civilisation : la soci?t? (12)

Yan Barcelo, 22 avril 2010

Je lisais r?cemment dans La Presse un dossier sur les probl?mes a?riens en Europe suite ? l?explosion du volcan islandais et j?ai ?t? quelque peu interloqu? par une question que posait le journal dans un titre : ? Quels sont les droits des voyageurs? ?
Voil? une question typiquement contemporaine et parfaitement intempestive. Le ciel est litt?ralement en train de tomber sur l?Europe, l?industrie a?ronautique du continent est menac?e dans sa survie, les administrations a?roportuaires tentent tant bien que mal d?accommoder des dizaines de milliers de voyageurs? puis quelqu?un demande : ? Et mes droits alors? ? Un tantinet ind?cent.
Par bonheur, l?article r?pondait rapidement ? la question en disant que, des droits et des recours, il n?y en a pas devant un ? acte de Dieu ?. Personne n?est responsable, pas plus les lignes a?riennes, les a?roports, les agences de voyage que les gouvernements, et nous devons tous ?coper solidairement. Certes, les lignes a?riennes sont tenues ? un moment donn? de ramener les gens chez eux, mais c?est une affaire d?obligation contractuelle, pas de ? droits ?.
Or, la question met en ?vidence un th?me omnipr?sent de nos soci?t?s : la r?clamation des droits et l?appel ? la charte des droits et libert?s pour tout et pour rien. ?videmment, ? peine sortis il y a 200 ans de r?gimes o? les abus de pouvoir abondaient, il ?tait imp?ratif qu?on affirme et qu?on continue d?affirmer les droits des personnes.
Toutefois, cette mentalit? du droit est maintenant bien install?e. Il serait grandement temps qu?on la temp?re en t?chant d?imaginer une contrepartie des devoirs et responsabilit?s des citoyens. Bref, qu?on compose une charte des droits et responsabilit?s.
?videmment, un tel th?me n?est pas nouveau ? et mon propos n?est pas ici de faire ?uvre d?originalit?. Mais nombre d?aberrations que j?ai contest? dans mes chroniques jusqu?ici, et que d?autres contestent dans les leurs, ?mergent de cette centration ?gocentrique de chacun sur ses droits. Une revendication qui, implicitement et presque paradoxalement, en appelle au ? devoir ? de la collectivit? de respecter et de faciliter l?exercice de ces ? droits ? individuels.
Or, je dirais qu?un individu, avant d?avoir des droits, a des devoirs. S?il a des libert?s, c?est d?abord et avant tout de fa?on ? ?tre en mesure d?exercer ses responsabilit?s.
Prenons quelques exemples, en commen?ant par une situation qui a beaucoup pr?occup? le Qu?bec ces derniers temps, celle de cette musulmane qui refusait de retirer sa burqa dans une classe de fran?ais et qui a pris refuge derri?re la charte des droits. Nous sommes ici dans une situation caricaturale qui, ? partir d?une logique de ? droits ?, devient quasi-insoluble. Mais avec une logique des ? devoirs ?, elle se r?gle en un tournemain en posant quelques questions tr?s simples : primo, quels sont les devoirs d?une ?tudiante dans une classe? Secundo, et ? un niveau plus g?n?ral, quels sont les devoirs d?un immigrant ? l?endroit de sa soci?t? d?accueil?
Poser le probl?me dans cette perspective le r?sout illico. Il n?y a pas ? se battre la poitrine ni ? se prendre la t?te entre les mains. Un ?tudiant doit adopter les attitudes qui font en sorte que TOUS les autres ?tudiants dans la classe puissent proc?der civilement et harmonieusement ? la t?che qui les rassemble : ?tudier. Survient-il une objection relative au ? droit ? religieux de porter un v?tement qui fait obstacle au parcours serein de la t?che en cours, alors il suffit de faire appel ? un devoir sup?rieur : celui qu?a tout immigrant de se plier aux us et coutumes de sa soci?t? d?accueil.
Mais je ne veux pas m?attarder outre mesure ? des circonstances comme celle-ci qui, ? mon sens, rel?ve plut?t du fait divers. Il y a des situations beaucoup plus fondamentales o? les droits des uns entrent directement en conflit avec les droits plus importants d?autres. Un cas patent, selon moi, est la fa?on dont on admet comme allant de soi le ? droit ? la libre expression ? ? une foule d?acteurs ?conomiques et sociaux, m?me quand ils attaquent les droits autrement plus fondamentaux d?un autre groupe social. Je pense par exemple ? tout ce monde de la publicit?, de la chanson rock-drogue-sexe, de l?industrie des jeux vid?o qui livrent syst?matiquement des messages et des produits de mort.
Cessons pour un instant de parler de ? droits ? pour penser ? devoirs ?. Ne faudrait-il pas consid?rer que les ? droits ? des parents de cr?er une zone p?dagogique protectrice autour de leurs enfants sont immens?ment prioritaires aux ? droits ? la libre expression ? des premiers. Pourquoi? Parce que les ? devoirs ? des parents sont tout simplement sup?rieurs. Leur t?che ?ducative est plus essentielle ? l?ensemble de la soci?t? que celle d?un fabricant de logiciel qui cr?e un simulateur de meurtre et le vend comme un ? jeu ?.
Autour des questions d?int?gration des immigrants, on se posait r?cemment la question ? savoir si certains ? droits ?, notamment l??galit? des femmes, sont plus prioritaires que d?autres. ?videmment. Et lesquels sont plus prioritaires? Ceux qui correspondent ? des devoirs sup?rieurs.
Or, il y a un vaste chantier de r?flexion qui s?impose pour repenser une foule de th?mes ? la lumi?re de ce double ?clairage droits-devoirs. Droit du travailleur, certes, mais devoir du travailleur aussi. Droit de l??tudiant, mais devoir de l??tudiant aussi. Droits du citoyen, et devoirs du citoyen. Droits du malade, et devoirs du malade.
Apr?s avoir baign? pendant quelques d?cennies dans les revendications des droits et privil?ges, aux gratifications et privil?ges de toutes sortes, je crois qu?une r?flexion sur les devoirs, et surtout sur la charge de responsabilit? qui soutient ces devoirs, contribuerait grandement ? remettre les pendules ? l?heure.

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