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Centpapiers

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    • Technicien en Architecture, chercheur indépendant, animateur de radio à l'émission L'Autre Monde sur CHOQ FM de l'UQAM, éditeur du blog Les Nouvelles Internationales et collaborateur chez Les 7 du Québec.
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    Israël pratique l’apartheid et le colonialisme: Étude sud-africaine

    29 juin 2009 | 2 commentaire(s) | vu 418 fois
    Photo : Flickr Boris from Vienna

    Photo : Flickr Boris from Vienna

    Le Conseil pour la Recherche en Sciences Humaines (HSRC) d’Afrique du Sud a publié un rapport confirmant qu’Israël pratique le colonialisme et l’apartheid dans les territoires palestiniens occupés.

    Le HSRC a commandé une étude à une équipe internationale d’universitaires et praticiens de droit international de l’Afrique du Sud, d’Israël, de l’Angleterre et de la Cisjordanie. Le rapport de 300 pages résultant intitulé “Occupation, Colonialisme, Apartheid? : Une réévaluation des pratiques d’Israël dans les territoires palestiniens occupés sous la loi internationale”, représente un travail de recherche de 15 mois et constitue une revue exhaustive des pratiques d’Israël dans les territoires palestiniens occupés selon les définitions du colonialisme et d’apartheid tel que défini par la loi internationale.

    La directrice du projet, Dr. Virginia Tilley, explique en citant le rapport que les trois piliers de l’apartheid sud-africain sont tous pratiqués par Israël. En Afrique du Sud, le premier pilier était de démarquer la population du pays en différents groupes raciaux et d’accorder des droits supérieurs, privilèges et services au groupe racial blanc. Le second pilier était d’opérer une ségrégation de la population en différents endroits géographiques qui étaient alloués par la loi à différents groupes raciaux et de restreindre le passage de membres de n’importe quel groupe vers d’autres endroits alloués à d’autres groupes. Le troisième pilier est la “matrice de lois et de politiques de “sécurité” draconiennes qui était employée pour réprimer quelconque opposition au régime en place et pour renforcer le système de domination raciale en fournissant des outils de détention administrative, torture, censure, d’interdictions et assassinats.”

    Le rapport conclut que les pratiques d’Israël dans les territoires palestiniens occupés démontrent ces trois mêmes “piliers” d’apartheid:

    Le premier pilier dérive des lois et politiques israéliennes qui établissent une identité Juive dans le but d’établir légalement un statut juridique préférentiel et matériel aux Juifs plutôt qu’aux non-juifs.

    Le deuxième pilier se reflète dans la grande politique d’Israël de fragmenter les territoires palestiniens occupés pour s’assurer que les Palestiniens soient confinés à des réserves désignées pour eux alors que les Juifs israéliens sont interdits d’y pénétrer, mais pouvant tout de même être libres de mouvement à travers le reste des territoires palestiniens. Cette politique est mise en évidence par les larges appropriations de terres palestiniennes qui continuent de faire diminuer l’espace disponible pour les Palestiniens; des points de fermetures hermétiques et l’isolation de la bande de Gaza du reste des territoires occupés; de la coupure et détachement délibéré de Jérusalem-Est du reste de la Cisjordanie; et du morcellement du territoire palestinien en de petites enclaves assiégées et non contiguës pour les Palestiniens, ressemblant à un archipel d’îles déconnectées.

    Le troisième pilier est “l’invocation de prétexte de la sécurité de la part d’Israël pour valider des restrictions sur la liberté d’opinions, d’expression, de réunion et de mouvement des Palestiniens pour masquer l’intention sous-jacente de réprimer la dissidence envers son système de domination et ainsi, maintenir le contrôle sur les Palestiniens comme groupe.”

    Et personne ne connaît les conditions d’apartheid mieux que l’Afrique du Sud.

    Téléchargez le rapport [PDF - 3 MB]

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  • 2 commentaires

    François Marginean,

    Votre article m’a beaucoup intéressé, surtout que je suis en train d’étudier l’histoire qui se rapproche de ce sujet.

    J’étais trop dans la lune à 15 ans, surtout au cours d’histoire, parce que ma tête et mon cœur était à la maison avec mon grand frère Serge qui est mort suite à une tentative de suicide. Seul mon prof d’histoire s’apercevait que je compatissais beaucoup avec mon frère qui m’enseignait en plus l’histoire du Québec avec René Lévesque, et ses chanteurs favoris, Claude Léveillé, Félix Leclerc, Raymond Lévesque, etc.

    Le temps perdu est donc repris, car j’ai contacté ce prof qui est venu me prêter des documents d’histoires du Québec et du Canada, mais aussi de tout le monde entier; avec cet article que vous avez écrit, j’ai pu comprendre encore davantage des choses importantes. Merci beaucoup !

    Amitiés de Patricia Turcotte

    20:08, le Mardi 30 juin 2009

    Merci Patricia!

    Mes sympathies pour votre frère. Ce dû être une lourde perte.

    Connaitre l’histoire nous permet de comprendre bien des choses. C’est un domaine bien passionnant!

    N’hésitez pas à suivre le fil des commentaires ici aussi:

    http://les7duquebec.wordpress.com/2009/06/30/israel-pratique-lapartheid-et-le-colonialisme-etude-sud-africaine/

    09:58, le Mercredi 1 juillet 2009

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