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  Chroniques S O C I E T É

  Ces jeunes qui bloguent…

  19 mars 2008 | 2 commentaire(s) | vu 580 fois

  

  À 9 h ce matin, nous apprendrons que « les Québécois passent au Web participatif » de plus en plus. Quant à eux, les jeunes adolescents américains de 12 à 17 ans sont devenus de fervents producteurs de contenu sur le Web. Mais avant tout, il convient de regarder en quoi ces comportements changent nos façons d’apprendre et de faire apprendre. Bien que le nombre d’entre nous qui s’informons par Internet augmente davantage chaque jour, nous savons que l’école n’a pas encore vraiment pris le virage des nouvelles technologies. Force est d’admettre que les usages ne sont pas généralisés ; les expériences de publication Web à grande échelle demeure presque anecdotique.

  Dans ce contexte de rareté, il convient quand même d’encourager les milieux qui osent et qui permettent à leurs élèves et à leurs enseignants d’interagir par des moyens modernes de communication. De fait, il faut saisir la balle au bond…

  Pendant que CentPapiers lance sa communauté, des écoles tentent de former la leur et il serait peut-être de mise de se demander ce qui pourrait être fait pour tisser des liens avec toutes ces productions qui foisonnent sur la Toile et qui forment autant de perches tendues à ceux qui fréquentent le Web. La valeur d’un commentaire laissé au hasard d’un passage furtif est inestimable pour un jeune en apprentissage. Ces jeunes qui écrivent dans un contexte scolaire ou qui se servent de leur blogue pour discourir sur ce qui les anime dans la vie de tous les jours ont beaucoup de mérite et le geste de signaler sa présence constitue toute une tape dans le dos. En plus, l’enseignant de ces étudiants qui leur dit de prendre au sérieux tout ce qu’ils publient ne peut faire autrement que de se sentir supporté par « la visite » qui vient élargir la communauté et apporter avec lui une certaine crédibilité.

  Voici certains de ces milieux où on trouve de ces expériences à encourager :

  • Ces classes du primaire de la CSDM.
  • Cette classe du primaire de Québec.
  • Cette école de Clair au Nouveau-Brunswick.
  • Cette école secondaire de la région de Québec.
  • Cette autre école secondaire dont plusieurs élèves disposent d’ordinateurs portables au quotidien.
  • Et ce collège de Montréal où c’est le modèle de l’agence de presse qui tente de s’installer.

  Lire c’est bien, mais commenter, c’est bien mieux. Et puis, n’est-ce pas la meilleure façon de faire connaître CentPapiers au passage ?

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  Mots-clés : à la une QUEBEC S O C I E T É TECHNOLOGIE

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• 2 commentaires

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  • Raymond Viger

  Merci M. Asselin pour les références à ces sites réalisés par les jeunes.

  Le Web 2.0 est une belle façon de briser l’isolement et de permettre aux gens de différentes régions et de différents groupes d’âges d’entrer en contact, d’échanger et d’augmenter leur connaissance.

  Je suis convaincu que les jeunes peuvent bénéficier de l’apport d’adultes qui commentent leurs blogues. Mais je suis aussi convaincu du contraire. Les adultes peuvent aussi prendre avantage de se nourir de la réflexion des jeunes.

  06:40, le Jeudi 20 mars 2008
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  • Ma conférence au colloque de l’AQIFGA | Mario tout de go

  [...] [...]

  14:58, le Samedi 3 décembre 2011

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